ПРО УНІВЕРСИТЕТ
- Загальна інформація
- Психологічний консультативно-тренінговий центр
- Міжнародне співробітництво
-
Кафедри Університету
- Кафедра адміністративного права, інтелектуальної власності та цивільно-правових дисциплін
- Кафедра іноземних мов, філології та журналістики
- Кафедра конституційного, міжнародного права та публічно-правових дисциплін
- Кафедра кібербезпеки, інформаційних технологій та економіки
- Кафедра кримінального права, процесу і криміналістики
- Кафедра філософії та психології
- Ліцензії, сертифікати та акредитація
- Відділення заочного навчання
- Відокремлені структурні підрозділи
- Діяльність Університету
- Концепції та освітні програми за спеціальностями
- Юридична клініка Універститету
- Наука
- Органи управління та структура
- Матеріально-технічне забезпечення
- Проєкти документів для обговорення
- Нормативне забезпечення освітньої діяльності
ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
- Програми освітніх компонентів (Коледж)
- Опитування
- Загальна інформація про Фаховий коледж
- Абітурієнту
- Освітній процес
- Викладацький склад
- Студентське самоврядування
- Бібліотека
- Гуртожиток для студентів
- Нормативне забезпечення освітньої діяльності Фахового коледжу
-
Спеціальності коледжу
- Спеціальность 035 "Філологія" молодший бакалавр
- Спеціальність 126 «Інформаційні системи та технології» молодший бакалавр
- Спеціальність 122 "Комп'ютерні науки" молодший бакалавр
- Спеціальність 262 «Правоохоронна діяльність» молодший бакалавр
- Спеціальність 121 «Інженерія програмного забезпечення» молодший бакалавр
- Спеціальність 223 «Медсестринство» молодший бакалавр
- Спеціальність 081 «Право» молодший бакалавр
- Програми освітніх компонентів (Фаховий коледж)
- Навчальні плани (Коледж)
- Освітні програми (Коледж)
ЗДОБУВАЧУ
- Військова підготовка
- Навчальний процес 2023/2024
- Студентська рада
- Правила поведінки та врегулювання конфліктів в Київському університеті інтелектуальної власності та права та його структурних підрозділах
- Академічна доброчесність
- Навчальні плани
- Академічна мобільність
- Опитування
- Програми освітніх компонентів